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从王继才上岛、升旗、入党、拒贿、奇遇、坚守等场景进行表演,生动再现了王继才、王仕花夫妇坚守祖国海岛的光辉历程。

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如第5题和第6题,以学生对违法和犯罪这两个基本概念错误理解为素材,抓住学习法律中的问题,考查学生思维发展的真实过程,体现了评价的科学性;第6题以此出发,考查学生对学习法律方法的掌握,这种设计,有利于澄清学生的认知困惑,同时也给予了学生正确学习方法的指导。

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